Цель урока: Повторяем фразы и выражений из прошлых уроков на темы: покупки, как пройти, зоопарк, беседа с работниками.
Содержание урока: Мартин Лернер посещает зоопарк в Нью-Йорке и берет интервью у работников.
Conversation - Разговор:
Horst: I'm Horst Eisenberger. Welcome to the Bronx Zoo. Have you visited the zoo, Mr. Learner? Martin: Call me Martin. I have visited the zoo. I came with my family two or three years ago. Horst: Do you want to see some of the animals? Martin: Yes. We can walk and talk. When did you come to the Bronx Zoo, Horst? Horst: I came four years ago. Martin: How does someone become a zoo keeper? Horst: I studied for many years at the university. There are many of us here at the zoo. I am a doctor. An animal doctor of course. Other people study other things. My wife studied animal behavior. Martin: Does your wife work here at the Bronx Zoo? Horst: Yes, she does. And our daughter wants to work here. Martin: How old is your daughter? Horst: She is ten years old. Children love animals.
Words and phrases: Nouns:
animals - животные animal behavior - поведение животных behavior - поведение horse/horses - лошадь/лошади farm - ферма parents - родители sheep/sheep - овца/овцы university - университет student - студент zoo keeper - работник зоопарка zoo - зоопарк
Verbs:
to study - изучать to drive - водить машину to repair buildings - ремонтировать здания to repair - ремонтировать to plant trees - сажать деревья to plant - сажать to save - спасать
Phrases:
Sometimes it takes an hour. - Иногда на это уходит час. Are you married? - Вы замужем/женаты?
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Юлия - врач-ветеринар. 2. Он работает в магазине. 3. Сколько лет вашему сыну? 4. Он любит животных и хочет работать в службе спасения. 5. Моя жена изучает подоводных животных. Она работает в зоопарке.
Цель урока: Учимся обращаться за помощью в магазине. Повторение материалов прошлых уроков.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер покупает своей дочери радиоприемник в магазине электроники.
Conversation - Разговор:
Clerk: Hello. Martin: Can you help me? Do you have radios? Clerk: Sorry. Martin: That's OK. Can you help me now? This radio is twenty-nine dollars. This one is thirty-seven. And this is fifty-eight. Martin: Can you show me some larger radios? Clerk: Of course.
Words and phrases: Nouns:
cent - цент dollar - доллар antenna - антенна CD player - проигрыватель компактных дисков battery/batteries - батарейка/батарейки sound - звук electricity - электричество tuning - настройка (stereo) speaker - динамик the tablet - планшет smartphone - смартфон
Verb - Глагол:
to tune - настраивать
Grammar Notes:
Многие прилагательные в английском языке образуют свои степени сравнения с помощью суффиксов -er и -est. Например: This radio is small. — That radio is smaller. — And this one is the smallest.
Однако при образовании сравнительной и превосходной степени к некоторым многосложным словам прибавляются слова more или most. Например: This radio is expensive. — That radio is more expensive. — And that one is the most expensive.
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Вы можете мне помочь? 2. Я хочу купить радиоприемник сыну. 3. Мне нужен маленький смартфон для супруги. 4. Самый дорогой телефон стоит 1230 евро. У него прекрасный стереозвук. 5. Покажите мне более дорогой планшет.
Цель урока: Учимся беседовать о стоимости фруктов и овощей. Обсуждаем вопросы о ценах на рынке и в магазине.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер делает покупки на фермерском рынке.
Conversation - Разговор:
Martin: How much is the squash? Woman: The green ones are seventy-five cents a bag. The yellow ones are a dollar a bag. Martin: How much are the green peppers? Woman: They are three dollars a pound. Martin: OK. I want everything: carrots, green squash, and red peppers. How much is that? Woman: That's four dollars and twenty-five cents.
Words and phrases: Nouns:
bunch - пучок bag - (в данном случае) кулек box - коробка, ящик carrots - морковь flower - цветок market - рынок ear (of corn) - початок (кукурузы) lot (amount) - множество pound - фунт pepper (vegetable) - перец squash - кабачок
Other:
half a pound - полфунта
Cultural Notes:
Цены на продукты в бакалейном магазине и на рынке устанавливаются в соответствии с их весом, числом или определенной мерой. Приведем общепринятые меры:
amount - количество box, bag, can, jar, bottle - коробка, кулек, банка, бутылка bunch, piece - пучок, штука container - контейнер pound, ounces - фунт, унции number - число, количество ten, a dozen - десяток, дюжина weight - вес
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с друзьями.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Зеленые кабачки - три доллара кулек, а салатовые - два с половиной. 2. Сколько стоит картофель? - Три доллара. 3. Сколько стоит 1 килограмм перцев? - Два доллара. 4. Я хочу купить зеленые и красные помидоры, чеснок и лук. 5. Сколько стоят красные перцы? - Красные перцы стоят четыре доллара за фунт.
Цель урока: Учимся беседовать о продуктах, которые вам необходимо купить. Учим названия пищевых продуктов.
Содержание урока: Журналист Мартин и его семья завтракают. Они беседуют о том, что необходимо купить в магазине.
Conversation - Разговор:
Martin: I'm going shopping today. What do you need? Sue: Me? I need things for school. I need some notebooks. And I want a new pen. Martin: I'm going to buy food. What food do you want? Alan: I don't want any food. Martin: What do you want, Eileen? Eileen: Please buy some nice tomatoes. Martin: OK. Anything else?
notebook - тетрадь, ноутбук breakfast - завтрак soda (a drink) - содовая вода, газированная вода pen - ручка stereo - стереосистема
Verbs:
to eat/ate - есть, поедать /ел, поел to ache - болеть
Adjectives:
ready - готовый cold - холодный
Preposition:
until - до тех пор, пока
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с друзьями.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Какие овощи вы хотите? - Купите хлеб и масло. 2. Мне нужны зеленые овощи и сыр. 3. Я хочу купить зеленый горошек, помидоры и картофель. 4. Я куплю молоко и сладости. 5. Купите конфеты и торт к чаю. 6. Вам нужен чай?
Цель урока: Учимся описывать различные предметы перед покупкой.
Содержание урока: Журналист Мартин собирается покупать одежду в торговом центре. Его сын Алан покупает ботинки и рубашку. Мартин покупает себе плащ.
Conversation - Разговор:
Clerk: Tell me what you like. Alan: I want black shoes. I want a dress shoe to wear at night. Martin: A little casual. Alan: Yes, a little casual. But I don't want a heavy shoe. Clerk: This one? Alan: No, it's too big. It looks big. Martin: Size twelve is a big shoe.
to leave/left - оставлять/оставил, уходить/ушел to happen - случаться
Adjectives:
dress (more formal) - нарядный, вечерний (наряд) different - разный heavy - тяжелый plum (color like a plum) - сливовый (цвет) purple - фиолетовый, лиловый rain - непромокаемый (в словах raincoat, raincap)
Other:
half an hour - полчаса two hours - два часа forty two and a half - размер 43 с половиной
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь с партнером.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Эти ботинки очень удобные. Какого они размера? - Сорок второго. 2. Я хочу купить пару нарядных туфель. 3. Я ищу мужскую футболку. Мне нужен небольшой размер. 4. Мне нужна одежда на каждый день. 5. Давайте встретимся через пару часов. 6. Я хочу купить ноутбук.
Цель урока: Учимся спрашивать дорогу: как пройти или проехать к нужному месту.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер его жена Айлин отправились за покупками. В торговом центре они спрашивают у прохожих путь к нескольким магазинам.
Conversation - Разговор:
Martin: Excuse me. I'm looking for a shoe store. Man: There's one straight ahead. See that green sign? Go there. You can't miss it. Eileen: Excuse me. I'm looking for a woman's shoe store. Woman: I'm sorry. I don't know. Ask Information. Eileen: Where is that? Woman: Go straight ahead. Do you see that large tree? The information counter is under that tree.
Words and phrases: Nouns:
counter - прилавок cinema (theatre) - кинотеатр information - информация end - конец pair - пара tree - дерево shopping mall - торговый центр
Verbs - Глаголы:
to pay - платить to drop - падать, бросать, капать
Adjectives:
electronics (store) - магазин электроники department (store) - универсальный (магазин) broken - сломанный casual - каждодневный pet (store) - магазин домашних животных professional - профессиональный
Prepositions - Предлоги:
under - под around - вокруг
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Я хочу купить Iphone. Мой старый сломался. Я уронила его. 2. Что вы ищете, Emily? Мне нужен магазин урашений. 3. Простите, я ищу магазин сотовой связи. 4. Идите прямо. Вы видите тот синий знак? Там вы найдете магазин игрушек. 5. Я не очень хорошо знаю этот магазин.
Цель урока: Учимся описывать различные места, которые мы посетили, рассказывать о достопримечательностях.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер приглашает иностранных журналистов на экскурсию по Вашингтону. По ходу экскурсии он описывает достопримечательности города.
Conversation - Разговор:
Martin: Some are government buildings. Most of the small buildings are homes. See the buildings on the right? Those are private homes.
Martin: There are many beautiful old houses in Georgetown. It's the oldest part of Washington. Some congressmen and congresswomen live in Georgetown. Many wealthy people live here too.
Words and phrases: Nouns (places in Washington):
Capitol Hill - Капитолийский Холм Capitol building - Капитолий Lincoln Memorial - Мемориал Линкольна Library of Congress - Библиотека Конгресса Union Station - Юнион-стейшн (железнодорожный вокзал в Вашингтоне) Mall - молл, эспланада, бульвар White House - Белый Дом
Nouns:
area - район congressman - конгрессмен Congress - Конгресс congresswoman - женщина-член Конгресса hill - холм food - пища, продукты stadium - стадион neighborhood - район, соседство
Verbs: - Глаголы
to sleep - спать to renovate - обновлять, реконструировать
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и используйте его для составления небольшого рассказа.
Переведите на английский язык нижеследующие предложения и запишите их: 1. Это - правительственные здания. Вот Библиотека Конгресса. 2. Это - железнодорожная станция Юнион-стейшн. Ее реконструировали несколько лет назад. 3. В Джорджтауне много красивых старинных домов. 4. Вашингтон - столица США и очень красивый город. 5. А это - жилые дома.
Цель урока: Учимся описывать разные предметы и рассказывать их функции.
Содержание урока: Наш знакомый Мартин Лернер посещает фабрику, на которой производят продвинутых роботов, и беседует с сотрудниками.
Conversation - Разговор:
Martin: Tell what the robot looks like. Bernice: It's not tall. It's about five feet tall. It's square. It's also very heavy. It has long arms and small hands. It has no head. Its color is silver and black. Stand beside it. Martin: OK. Why? Bernice: It looks like you. You're taller. Martin: Is it intelligent? Bernice: Yes, it's intelligent. But it knows only one job.
Words and phrases: Nouns:
box - ящик, коробка computer - компьютер robot - робот gas - газ hole - дыра idea - идея finger - палец hand - рука, кисть руки rest (relaxation) - отдых
Verbs:
to burn - жечь, сжигать to activate - приводить в действие, включать
Adverbs:
firmly - твердо, решительно backward - назад, в обратном направлении forward - вперед
Adjectives - Прилагательные:
amazing - удивительный hot - горячий empty - пустой heavy - тяжелый intelligent - умный, разумный similar - подобный, похожий silver (color) - серебристый tiny - маленький
Prepositions - Предлоги:
all over - повсюду above - наверху, вверху below - внизу
Other:
better than - лучше, чем
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Этот робот может играть. 2. Это - разумный робот. Но он может выполнять только одну функцию. 3. Умеют ли роботы бегать? 4. Он очень хороший работник. Он программирует.
Цель урока: Учимся описывать города и районы для тех, кто о них ничего не знает.
Содержание урока: Мартин Лернер направляется в аэропорт. По дороге он отвечает на вопросы водителя такси и описывает разные места.
Conversation - Разговор:
Driver: What does Baltimore look like? Martin: That's a hard question. It's an old city. It has an interesting harbor. Driver: Is it on the ocean? Martin: No. It's on Chesapeake Bay. It's a very busy port. Huge ships come to Baltimore.
Words and phrases: Nouns:
aquarium - аквариум convention center - помещение для проведения конференций, выставок и концертов theater - театр harbor - гавань job - работа port - порт bakery - булочная, пекарня idea - идея, мысль tourist - турист ship - корабль van - фургон, микроавтобус shipping - морской флот, суда ocean - океан
Adjectives:
colorful - яркий, цветной difficult - трудный easy - легкий educational - образовательный exciting - волнующий divorced - разведенный fun - забавный hard - тяжелый, трудный popular - популярный extra - лишний railroad - железнодорожный
Adverb:
downtown - центр города
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Я живу в центре города. 2. Вы живете вблизи порта? 3. Туристы останавливаются в отелях. Они посещают рестораны и музеи. 4. Старая гавань предназначена для маленьких лодок. Она очень популярна.
