Цель урока: Учим новые выражения, с помощью которых можно вежливо прервать своего собеседника.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер берет интервью у двух учителей, мужа и жены. Они рассказывают о своей работе в школе.
Conversation - Разговор:
Martin: How many students are there? Philip: Excuse me. Angela, do you want milk and sugar? Angela: Yes, please. Where was I? Angela: Now it has young families and children. Philip: May I say something? Philip: When the school opened -- Martin: Excuse me. When did the school open?
Words and phrases: Nouns:
academic skills - академические навыки activity - деятельность, мероприятия class (of students) - класс classroom - классная комната grade, 6th grade - класс, 6-й класс group - группа skill - навык, умение sugar - сахар social skills - умение вести себя в обществе playground - площадка для игр physical activity - физические упражнения milk - молоко
Verbs:
to grow/grew - расти, увеличиваться, 3-я форма глагола - grown (выращенный) to agree - соглашаться to take lessons privately - заниматься частным образом to teach/taught - преподавать, учить can/could - мочь (могу, может)/мог, могла
Excuse me. May I say something? - Извините. Можно мне сказать?
Homework - Домашняя работа:
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Ничего, все в порядке. 2. Прошу прощения, я забыл ручку. 3. Извините. Можно мне сказать? 4. Позвольте мне закончить. 5. Разрешите продолжить. 6. Можно мне сказать?
Цель урока: Учимся извиняться за свои действия и вежливо отвечать на извинения других людей.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер со своей соседкой Эдит Хилл посещает организацию по охране окружающей среды. Они приходят с опозданием.
Conversation - Разговор:
Martin: I am sorry I'm late. Mr. Sample: No problem. That's all right. Edith: We do apologize. Mr. Sample: Don't worry. It's all right. Edith: I'm very sorry. I've spilled coffee on the proposal. Mr. Sample: No problem. That's OK. I can still read it. Martin: Don't worry. I can make another copy.
Words and phrases: Nouns:
copy - копия traffic - автомобильное движение, движение транспорта rain - дождь parking lot - стоянка для машин proposal - предложение
Verbs:
to apologize - извиняться to hurt - причинять боль to forget/forgot - забыть/забыл to take action - принимать меры to leave/left - покидать, уходить/покинул, ушел to sign - подписывать to worry - беспокоиться to pour - лить, наливать
Adjectives:
early - ранний terrible - ужасный successful - успешный late - поздний
Phrases:
Don't worry - Не беспокойтесь I'm sorry - Простите/Виноват It's all right - Все в порядке All right - Хорошо. Верно. Все в порядке all morning (night, day) - все утро (день, ночь) We do apologize - Просим прощения No problem (There is no problem) - Все в порядке (в ответ на извинения) Don't mention it. It's OK - Ничего. Все в порядке
Grammar notes:
В этом уроке мы познакомитесь с новым глагольным временем - Present Perfect. Оно образуется с помощью вспомогательного глагола have и 3-ей формы смыслового глагола. Употребляется Present Perfect в тех случаях, когда действие произошло в прошлом, но связано своими результатами с настояшим. Например:
You have come to speak about the proposal.
I have just arrived.
The rain has been terrible.
I have spilled coffee.
It has not been a good day.
Homework - Домашнее задание:
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Извините, я опоздал. 2. Простите. Извините. 3. Просим прощения. 4. Прошу прощения, я забыл ручку. 5. Не беспокойтесь. 6. Ничего. Все в порядке. 7. Все в порядке.
Запишите отдельно слова извинения и ответы на них и поупражняйтесь.
Цель урока: Учимся рассказывать о своём возрасте, месте проживания и сообщать адреса разных организаций.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер и его сосед обращаются к отдыхающим в парке с просьбой подписать петицию об уборке.
Conversation - Разговор:
Martin: Do you live in the neighborhood? Roberta: Yes. I live at 128 36th Street. Martin: When were you born? Roberta: I was born in 1922. Martin: How long have you lived in this neighborhood? Roberta: Oh, about 50 years. Martin: How old are you? Olive: It's none of your business. Roberta: She is 75 years old. Martin: Where do you live? Olive: I live at 1783 Parkway.
could - мог to bring/brought - приносить/принёс to stay - оставаться to sign - подписать to tell/told - рассказывать/рассказал should - следует, нужно, должен
Adjectives:
born - рождённый dangerous - опасный
Phrases:
I was born... - Я родился... None of your business - Не ваше дело
Grammar Notes:
В уроке №55 мы познакомились с разделительными вопросами. В этом уроке приведем ещё несколько примеров:
- Kaylee and Kaitlyn are old ladies, aren't they? Yes, they are.
- Katherine and Ryan are strangers, aren't they? No, they aren't.
- Joseph lives in Moscow, doesn't he? Yes, He does.
- Brianna and Christopher live in New York, don't they? No, they don't.
- Hannah and James live near the park, don't they? Yes, they do.
- He can write, can't he? Yes, he can.
- She can sign the petition, can't she? No, she can't.
Homework - Домашняя работа:
Ответьте на вопросы и запишите свои ответы: 1. How old are you? 2. What is your name? 3. Where were you born? 4. When were you born? 5. How old is your friend? 6. Where does he live? . Where do you live?
Переведите на английский язык и запишите предложения в тетрадь: 1. Меня зовут... 2. Мне 29 лет. 3. Я живу в Москве. 4. Я родился в Лос Анджелесе. 5. Моего друга зовут Ник. 6. Ему 33 года. 7. Он живёт в Твери на Толстого, дом 28 (...at 28 Tolstogo Street).
Цель урока: Знакомимся с новыми терминами и званиями (титулы), которые используются при обращении, учимся их применять.
Содержание урока: Мартин Лернер посещает первое собрание организации микрорайона.
Conversation - Разговор:
Harvey: On my left is Professor Edith Hill. Professor Hill is a psychologist at the university. Next in Martin Learner. Mr. Learner is a reporter.
Martin: This is Mr. Harvey Mountain. He's a businessman. This is Ms. Cynthia Johnson. She's a teacher.
Words and phrases: Nouns:
community - община, жители района dairy - молочные продукты businessman - бизнесмен environment - окружающая среда noise - шум neighbor - сосед nomination - выдвижение, номинация organization - организация officer - сотрудник (здесь: член организации) psychologist - психолог president - президент responsibility - ответственность tourist - турист traffic - движение транспорта treasurer - казначей secretary - секретарь
Verbs:
to appreciate - ценить to agree - соглашаться to behave - вести себя to nominate - номинировать, выдвигать, предлагать кандидатуру to suppose - предполагать to vote - голосовать to raise - поднимать to remember - помнить to organize - организовать
Adjectives:
environmental - относящийся к среде обитания dirty - грязный medical - медицинский informal - неофициальный neat - аккуратный
Greeting:
Good evening. - Добрый вечер.
Grammar Notes:
В официальной обстановке, на собрании или при первом знакомстве представляют незнакомых людей, указывая их звания и титулы перед именами. Например: - This is Dr. Joseph Saunder. - This is Professor Madison White.
Если мы представляем человека без профессионального звания, мы употребляем слова Mr., Mrs. (замужняя женщина), Miss (незамужняя) или Ms. (при обращении к женщине, если мы не знаем, замужем ли она, или не хотим подчеркнуть это). Например: - This is Mr. James Barrington. - This is Mrs. Nelson.
Homework - Домашняя работа:
Представьте людей, с которыми вы познакомились на этом уроке. Начинайте с выражения «This is» плюс их звание и имя: Dr. Jonathan Garrison Professor Kaylee Fisher Mr. Nicholas Turner Ms. Jessica Freeman
Запишите эти предложения.
Переведите на английский язык и запишите в тетрадь: 2. Это профессор Майкл Дуглас. 1. Это доктор Marta Блек. 4. Это миссис Sanders. 3. Это мистер Том Роулинз.
Цель урока: Учимся знакомиться, представлять самого себя. Знакомимся с некоторыми новыми видами вопросительных предложений.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер приходит в летний театр и знакомится с директором и актёрами.
Conversation - Разговор:
John: I'm John Keasy. You're the reporter? Martin: That's right. I'm Martin Learner. Who is that on stage? John: He's playing Macbeth. Martin: What's his name? John: His name is Paul Major. The man coming on stage now is playing Banquo. Martin: What's his name? John: His name is Winston Fishburn. Martin: The stage is large, isn't it? John: Yes, it is.
Words and phrases: Nouns:
auditorium - аудитория audience - зрители, слушатели costumes - костюмы cost - стоимость expenses - расходы musical - мюзикл lodging - жильё scene - сцена (из спектакля) stage - сцена (подмостки) salary - зарплата theater - театр
Verbs:
to bother - беспокоить to direct - руководить to base - обосновать to frighten - пугать to interrupt - прерывать to perform - исполнять роль to worry - беспокоиться to play (act in a play) - играть в пьесе
Adjectives:
ready - готовый perfect - прекрасный
Adverbs:
never - никогда backstage - за кулисами
Phrases or Idioms:
look like - быть похожим to make money - зарабатывать деньги
Grammar Notes:
В случае, когда во время разговора ждём от слушателя подтверждения правильности своих слов, мы пользуемся так называемыми разделительными вопросами (tag questions). В английском они часто употребляются в разговоре. Состоят эти предложения из двух частей - утверждения и краткого вопроса, который переводится как «Не правда ли?», «Не так ли?». Ответ на такие предложения, как правило, бывает положительным: Yes. - Да. Например:
The stage is large, isn't it? Yes, it (the stage) is.
James is a reporter, isn't he? Yes, he is.
He's the manager, isn't he? Yes, he is.
Alexis is playing Lady Johnson, isn't she? No, she isn't.
Обратите внимание: если первая часть разделительного вопроса - утвердительное предложение, то краткий вопрос будет отрицательным. Например: «The room is crowded, isn't it?» - «В комнате много народу, не правда ли?» «He is your director, isn't he?» - «Он ваш директор, не так ли?»
Homework - Домашняя работа:
Разучите диалог и поупражняйтесь с партнером: - Hi! What is your name? - My name is Christopher. What is your name? - My name is Madison. How are you, Christopher? - Fine, thanks. How are you doing? - Very well. Thank you. - Nice to meet you. - See you soon.
Прочитайте вслух несколько раз: - What is your name? - What is her name? - What is his name?
Переведите на английский язык и запишите в тетрадь: 1. Как вас зовут? Меня зовут (моё имя) Марта. 2. Как её зовут? Её зовут (её имя) Том. 3. Как его зовут? Его зовут (его имя) Дуглас.
Цель урока: Повторяем фразы, с помощью которых мы представляем себя и других людей, приветствуем и прощаемся.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер знакомится с новыми интересными людьми в баре и беседует с ними.
Conversation - Разговор:
Beth: Goodbye for now. Gloria: See you. Martin: Good night. Rick: Good night, Gloria. 'Bye, Beth. Rick: Hey, Tony. How is the family? Are they back from their trip? Tony: Yes. They came yesterday. Rick: Jackson, how you feeling? Jackson: Not bad.
Nouns:
boat - лодка drink - напиток everybody - каждый everyone - каждый holiday - праздник lake - озеро rent - аренда relative - родственник roofing contractor - подрядчик-кровельщик softball - софтбол weather - погода weekend - конец недели
Verbs:
to bat - бить битой to happen - случаться to hurt - болеть, ушибить to introduce - представить, знакомить must - должен, должна to remember - помнить to throw - бросать
Nice to meet you. - Приятно познакомиться. Hey! - Эй! Good night. - Спокойной ночи. How are you doing? - Как вы поживаете? Как дела? I'm sorry. - Простите. Very well, thank you. - Очень хорошо, спасибо. Have you met Mike? - Вы знакомы с Майком? Вы знаете Майка? See you. - Увидимся. До свидания.
Homework - Домашняя работа:
Разучите диалог и поупражняйтесь с собеседником: Have you met James? I don't think so. This is James Williams. Nice to meet you, James. How are you, Emily? Very well, thank you.
Переведите на английский язык и запишите: 1 Как вы поживаете? Как дела? 2 До свидания. До скорого свидания. До завтра. 3 Спокойной ночи. 4 Пока. 5 Вы знакомы с Дональдом? 6 Приятно познакомиться. 7 Всего доброго.
Цель урока: Повторяем фразы приветствий и выражений, с помощью которых мы представляем себя и других людей.
Содержание урока: Журналист VOA Мартин Лернер посещает парикмахерскую. Здесь он знакомится с несколькими интересными людьми.
Conversation - Разговор:
Bob: Good morning, Joe. Barber: Good morning, Bob. How are you? Bob: Fine, thanks. How are you? Barber: Not bad. This is Martin. Bob: Hello. Martin: Hi. Bill: Well, have a nice day. Martin: Thanks. Bill: Thanks. Martin: Bye.
Words and phrases: Nouns:
actor - актер beauty (a person or a thing) - красавица, красивая вещь beauty shop - косметический салон, женская парикмахерская barbershop - парикмахерская bed and breakfast - маленькая гостиница (ночлег и завтрак) haircut - стрижка motel - мотель discount - скидка summer theater - летний театр
Verbs:
to trim - подстригать to be afraid - бояться to be in a hurry - торопиться
Adjectives:
famous - известный afraid - напуганный unisex - годный для лиц обоего пола
Adverbs:
(a) little - немного sure (colloquial - surely) - конечно, непременно
Phrases or Idioms:
bye - до свидания have a nice day - всего хорошего passing through - проезжая, проходя через... a few minutes ago - несколько минут назад so long - пока
Homework - Домашняя работа:
Запишите отдельно слова приветствия и прощания и выучите их. Например: Hi! Hello! Goodbye! See you soon! Bye!
Разучите диалоги: Good morning. I'm Taylor. Hello. I'm Lauren. This is Christian. How are you? Fine, thanks. How are you? Not bad. ----- Hi! How are you? Fine, thanks. How are you? Not bad. Goodbye. Have a nice day. See you soon.
Переведите на английский язык и запишите: 1 Добрый день. Привет. Приветствуем Вас! 2 А как твои дела? - Спасибо, неплохо. 3 До свидания. Пока. Всего доброго. До встречи. 4 Как вы поживаете? - Хорошо, спасибо.
Цель урока: Повторяем фразы и выражений из прошлых уроков на темы: покупки, как пройти, зоопарк, беседа с работниками.
Содержание урока: Мартин Лернер посещает зоопарк в Нью-Йорке и берет интервью у работников.
Conversation - Разговор:
Horst: I'm Horst Eisenberger. Welcome to the Bronx Zoo. Have you visited the zoo, Mr. Learner? Martin: Call me Martin. I have visited the zoo. I came with my family two or three years ago. Horst: Do you want to see some of the animals? Martin: Yes. We can walk and talk. When did you come to the Bronx Zoo, Horst? Horst: I came four years ago. Martin: How does someone become a zoo keeper? Horst: I studied for many years at the university. There are many of us here at the zoo. I am a doctor. An animal doctor of course. Other people study other things. My wife studied animal behavior. Martin: Does your wife work here at the Bronx Zoo? Horst: Yes, she does. And our daughter wants to work here. Martin: How old is your daughter? Horst: She is ten years old. Children love animals.
Words and phrases: Nouns:
animals - животные animal behavior - поведение животных behavior - поведение horse/horses - лошадь/лошади farm - ферма parents - родители sheep/sheep - овца/овцы university - университет student - студент zoo keeper - работник зоопарка zoo - зоопарк
Verbs:
to study - изучать to drive - водить машину to repair buildings - ремонтировать здания to repair - ремонтировать to plant trees - сажать деревья to plant - сажать to save - спасать
Phrases:
Sometimes it takes an hour. - Иногда на это уходит час. Are you married? - Вы замужем/женаты?
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока и поупражняйтесь.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Юлия - врач-ветеринар. 2. Он работает в магазине. 3. Сколько лет вашему сыну? 4. Он любит животных и хочет работать в службе спасения. 5. Моя жена изучает подоводных животных. Она работает в зоопарке.
Цель урока: Учимся обращаться за помощью в магазине. Повторение материалов прошлых уроков.
Содержание урока: Журналист Мартин Лернер покупает своей дочери радиоприемник в магазине электроники.
Conversation - Разговор:
Clerk: Hello. Martin: Can you help me? Do you have radios? Clerk: Sorry. Martin: That's OK. Can you help me now? This radio is twenty-nine dollars. This one is thirty-seven. And this is fifty-eight. Martin: Can you show me some larger radios? Clerk: Of course.
Words and phrases: Nouns:
cent - цент dollar - доллар antenna - антенна CD player - проигрыватель компактных дисков battery/batteries - батарейка/батарейки sound - звук electricity - электричество tuning - настройка (stereo) speaker - динамик the tablet - планшет smartphone - смартфон
Verb - Глагол:
to tune - настраивать
Grammar Notes:
Многие прилагательные в английском языке образуют свои степени сравнения с помощью суффиксов -er и -est. Например: This radio is small. — That radio is smaller. — And this one is the smallest.
Однако при образовании сравнительной и превосходной степени к некоторым многосложным словам прибавляются слова more или most. Например: This radio is expensive. — That radio is more expensive. — And that one is the most expensive.
Homework - Домашняя работа:
Прочитайте несколько раз вслух диалог в начале урока, выучите его и поупражняйтесь.
Переведите на английский язык и запишите предложения: 1. Вы можете мне помочь? 2. Я хочу купить радиоприемник сыну. 3. Мне нужен маленький смартфон для супруги. 4. Самый дорогой телефон стоит 1230 евро. У него прекрасный стереозвук. 5. Покажите мне более дорогой планшет.
