Welcome! Добро пожаловать на портал самостоятельного изучения английского языка Learn English Best!

На портале Вы найдете практически любую информацию для изучения английского языка, сможете поиграть в игры, пройти интерактивные тесты.

Сайт ориентирован на посетителей любого возраста и является абсолютно бесплатным!
Установка нашего портала: Учим английский самостоятельно, быстро и бесплатно!

Тренажер спряжения глаголов по мотивам телешоу Полиглот	Тест словарного запаса английского языка	Тесты для самостоятельной проверки английского
Тест-тренажер глагола to be	Тест знания английских чисел	Для самых маленьких
Семья, родственники	Грамматика	Мультфильмы
Фразы и предложения	Радио на английском	Анекдоты

Каждый изучающий английский найдет на нашем портале полезную информацию для себя: тренажер спряжения глаголов по мотивам телешоу Полиглот (Петров), в разделе Анекдоты собраны смешные истории на английском, вкладка Видео содержит видеоуроки для изучения английского языка, в разделе Песни представлены тексты популярных английских песен, фразеологические обороты и устойчивые выражения есть в любом языке доступны в разделе Идиомы, разделы Мультфильмы и Для самых маленьких предназначены для наших самых юных посетителей.

Мы будем рады получить от Вас отзывы и пожелания по работе нашего портала!

Не забывайте добавлять страницы сайта в избранное и делится ссылками с друзьями. Надеемся, что посещение LearnEnglishBest доставит Вам только положительные эмоции! Спасибо!

Тренажер составления предложений – Собери предложение на английском

Тренажер составления предложений – Собери предложение на английском Друзья! Мы рады представить Вашему вниманию наш новый Тренажер составления предложений на английском - Собери предложение. Этот тренажер будет полезен для изучения и самопроверки для всех уровней изучающих язык. Тренажер легок и прост в управлении: необходимо перетащить мышкой в нужную ячейку слово или последовательно кликать на них. Если Вам понравился тренажер, лучшей благодарностью будет, если поделитесь ссылкой со своими друзьями [внизу страницы]! Начать работу с тренажером составления предложений Желаем удачи!

Смотреть далее | 14.06.2025 | Отправить ссылку друзьям

Текст и перевод песни The show must go on - Шоу должно продолжаться [ Queen ]

Текст и перевод песни The show must go on - Шоу должно продолжаться. В исполнении Queen [ видео внизу ] The show must go on Шоу должно продолжаться Empty spaces - what are we living for? Abandoned places - I guess we know the score.. On and on! Does anybody know what we are looking for? Another hero - another mindless crime Behind the curtain, in the pantomime. Hold the line! Does anybody want to take it anymore? The Show must go on! The Show must go on!Yeah! Inside my heart is breaking, My make-up may be flaking, But my smile, still, stays on! Whatever happens, I'll leave it all to chance. Another heartache - another failed romance. On and on... Does anybody know what we are living for? I guess i'm learning I must be warmer now.. I'll soon be turning, round the corner now. Outside the dawn is breaking, But inside in the dark I'm aching to be free! The Show must go on! The Show must go on! Yeah,yeah! Ooh! Inside my heart is breaking! My make-up may be flaking... But my smile, still, stays on! Yeah! oh oh oh My soul is painted like the wings of butterflies, Fairy tales of yesterday, will grow but never die, I can fly, my friends! The Show must go on! Yeah! The Show must go on! I'll face it with a grin! I'm never giving in! On with the show! I'll top the bill! I'll overkill! I have to find the will to carry on! On with the, On with the show! The Show must go on. Пустые пространства — зачем мы живем? Покинутые места — я догадываюсь, ты знаешь результат... Вперед, вперед! Кто-нибудь знает, что мы ищем? Другой герой — другое бессмысленное преступление Там, на заднем плане, в пантомиме. Висите на линии! [здесь в смысле "не вешать трубку"] Кто-нибудь может это выдержать? Пусть шоу продолжается! Пусть шоу продолжается! Да! И пусть мое сердце разрывается, И грим, может быть, осыпается, Но улыбка, тем не менее, сохраняется. Что бы ни случилось — все на волю случая. Новая боль в сердце — новый неудачный роман. Вперед, вперед... Кто-нибудь знает, зачем мы живем? Я все еще учусь Думаю, я стал мягче... Уже очень скоро я буду за поворотом Снаружи брезжит рассвет, Но здесь, во тьме, я сквозь боль рвусь к свободе. Пусть шоу продолжается! Пусть шоу продолжается! Да! И пусть мое сердце разрывается, И грим, может быть, осыпается, Но улыбка до сих пор на моих губах. Да! ООО Моя душа раскрашена, как крылья бабочек Сказки вчерашнего дня никогда не умрут, Я могу летать, мои друзья! Пусть шоу продолжается! Пусть шоу продолжается! Да! Я встречу его, ухмыляясь, И никогда не сдамся! В этом шоу! Я поднимусь выше, Выйду за рамки дозволенного, Мне нужно найти силы, чтобы продолжать, чтобы продолжать шоу! Шоу должно продолжаться. The Show Must Go On - Шоу должно продолжаться — песня английской рок-группы Queen из альбома Innuendo. Песня записана в 1990 году. Многие поклонники группы считают её одной из самых лучших песен Queen и одной из самых известных песен рок-музыки вообще. Клип состоит из кадров хроники, концертов, интервью и других клипов Queen, выходивших с 1980 по 1991 годы. На концерте памяти Фредди Меркьюри песню исполнил Элтон Джон. Песня попала в сборник видеоклипов Greatest Hits II. Брайан Мэй и Роджер Тейлор исполняли её на своих сольных концертах. Мэй специально написал эту песню для Фредди, так как он был из тех немногих, кто знал про его болезнь.

Смотреть далее | 13.06.2025 | Отправить ссылку друзьям

33 ways to speak better English – without taking classes

33 способа говорить на английском лучше без уроков If you’re reading this, I imagine you want to communicate with confidence and competence in English. When we communicate effectively we are able to express our ideas and opinions, share experiences, and build relationships with others. When we struggle to express ourselves, we feel unvalued and insecure. As human beings, we want to participate in group discussions and have an impact on the society around us. In the modern world, we communicate across borders. English is the closest thing we have to an international language. By speaking better English, people all over the world can hear our voice. But, to speak better English, you need a teacher, don’t you? You need to take English classes, right? Well, English teachers and English classes definitely help. But, studying English for a few hours a week may not improve your spoken English very much. What you need is to become a self-directed learner, somebody who takes responsibility for their own learning and creates their own learning programme to develop their English. Now, it’s certainly true that speaking is a social activity and is best done with other people. However, you could say the same about many activities. Leo Messi became a wonderful football player because he spent hours every day for many years practising by himself. You can do the same with your English. Here are 33 ways to speak better English, without going to classes. Record yourself speaking English. Listening to yourself can be strange at first but you get used to it. Listen to a recording of a fluent English speaker (a short audio file) and then record yourself repeating what they said. Compare the difference and try again. Humans are natural mimics so you will find yourself getting better and better. Soundcloud is an excellent tool for voice recording as you or your teacher can make notes about your errors. Read aloud, especially dialogue. Reading aloud is not the same as speaking naturally. However, it is very useful for exercising the vocal muscles. Practise for 5 or 10 minutes a day and you will begin to notice which sounds are difficult for you to produce. Find transcripts of natural dialogues, such as these here, and practise acting them with a friend, you will also learn common phrases which we use when speaking. Sing along to English songs while you’re driving or in the shower. The lyrics to pop songs are often conversational so you can learn lots of common expressions by listening to them. Humans are also able to remember words when used together with music which is why it is difficult to remember poems but easy to remember the words to songs. Here are some songs to get started with. Watch short video clips and pause and repeat what you hear. YouTube is an amazing resource for language learners and you probably already have your favourite clips. My advice is to watch short clips and really study them. With longer videos, you may find your attention wanders. The key to improving by watching videos is to really listen carefully and use the pause button to focus on sounds and words. Many YouTube videos now have captions. Learn vowel and consonant sounds in English. The Phonemic chart is a list of the different vowel and consonant sounds in English. Learning how to make these sounds and then using them to pronounce words correctly will really help you speak English clearly. This is a great resource from the British Council. Learn and identify schwa. What is schwa you might be asking? Well, it’s the most common sound in English. We use it all the time in words like ‘teacher’ and ‘around’. Learn about weak and strong forms of common words. When you know about the ‘schwa’ sound, you will listen to native speakers in a different way. English is a stress-timed language which means that we use a combination of strong and weak forms of some words. For example, which words do we stress in the following sentence? I want to go for a drink tonight. How do native speakers pronounce to / for / a in the sentence? We use the schwa sound so it sounds like: I wanna go ferra drink tenigh. Learn how and when to use weak forms and your speaking will improve overnight. You will also learn to focus on stressed words when listening to fast, native-speaker English and you will finally be able to understand us! Learn about word stress. When words have more than one syllable, we stress one or more of them. For example, the word intelligent has four syllables but which syllable do we stress? Remember that the small vertical mark above the word identifies the stressed syllable: /ɪnˈtel.ɪ.dʒənt/ Learn about sentence stress. Sentence stress refers to the word or words we stress in a phrase of a sentence. When we stress a word, we help the listener understand what is important. If we stress the wrong word or don’t stress the key word, the listener may get confused or not realise what is important in the sentence. A few years ago, I enrolled in a gym. I was asked to attend an introductory class at ‘five to six‘. The Hungarian receptionist stressed the word ‘six‘ so I arrived at 5.55. She looked at me and told me that I was late and the class had nearly finished. She should have stressed ‘five‘ and ‘six‘ so would have understood that the class lasted for one hour and began at 5pm! For more on sentence stress, read here. Identify fixed and semi-fixed phrases and practise them. Fixed phrases usually contain between 3 and 7 words and include items like: to be honest in a moment on the other hand A conversation is made of grammatical structures, vocabulary and fixed or semi-fixed phrases. In fact, to tell the truth , on the whole, most of the time, my friends and I , communicate with each other in a series of fixed and semi-fixed expressions. Learn the communicative function of these phrases and practise how to pronounce them (remember weak forms, which words are stressed) and use them in your everyday conversation. Learn about collocations. Words don’t like being alone. They prefer to hang out with their friends and, just like people, some words form close friendships and other never speak to each other. Yellow doesn’t get on well with hair. Maybe yellow is jealous of blond because blond and hair are frequently seen out together having a great time. Yellow doesn’t understand why hair prefers blond because yellow and blond are so similar. Listen carefully for common combinations of words. Short and small have similar meanings but people have short hair not small hair. High and tall are often not so different but people have high hopes but not tall hopes. Foxes are sly not devious. Hours can be happy but are never cheerful. Idiots are stupid but rarely silly. Replace regular verbs with phrasal verbs. Many learners of English don’t understand why native speakers use so many phrasal verbs where there are normal verbs (usually with Latin roots) which have the same meaning. English was originally a Germanic language which imported lots of Latin vocabulary after the Norman conquest in the 11th century. Regardless of the historical factors, the fact is that native English speakers use lots and lots of phrasal verbs. If you want to understand us, then try to include them in your conversation. If you make a mistake, you’ll probably make us laugh but you are unlikely to confuse us as we can usually guess what you want to say from the context. Phrasal verbs are spatial and originally referred to movement so when you learn a new one, make physical movements while saying them to help you remember. Learn short automatic responses. Many of our responses are automatic (Right, OK, no problem, alright, fine thanks, just a minute, you’re welcome, fine by me, let’s do it!, yup, no way! you’re joking, right?, Do I have to? etc.) Collect these short automatic responses and start using them. Practise telling stories and using narrative tenses. Humans are designed to tell stories. We use the past simple, past continuous and past perfect for telling stories but when the listener is hooked (very interested), they feel like they are actually experiencing the story right now. So, we often use present tenses to make our stories more dramatic! Learn when to pause for effect. Speaking quickly in English does not make you an effective English speaker. Knowing when to pause to give the listener time to think about what you have said, respond appropriately, and predict what you are going to say does. Imagine you’re an actor on a stage, pausing keeps people interested. Great strategy if you need to speak English in public. Learn about typical pronunciation problems in your first language. Japanese learners find it difficult to identify and produce ‘r‘ and ‘l‘ sounds; Spanish don’t distinguish between ‘b‘ and ‘v‘; Germans often use a ‘v‘ sound when they should use a ‘w‘. Find out about the problems people who speak your first language have when speaking English and you will know what you need to focus on. Learn about chunking. Chunking means joining words together to make meaningful units. You don’t need to analyse every word to use a phrase. Look at the phrase: Nice to meet you. It’s a short phrase (4 words) which can be remembered as a single item. It is also an example of ellipsis (leaving words out) because the words ‘It’ and ‘is’ are missing at the beginning of the phrase. However, we don’t need to include them. Learn more here. Choose an accent you like and imitate it. We often have an emotional connection with certain nationalities. Do you have more of an interest in British culture or American culture? Do you support Manchester United or Arsenal? Deciding what variety of English you want to learn is your first step. Find an actor/actress you like and identify what makes them powerful speakers. Do you want to sound like Barack Obama, Benedict Cumberbatch (Sherlock Homes) Beyonce or Steve Jobs? If you want to sound like David Beckham, I advise you to reconsider, unless you want to sound like a young girl! Use a mirror and / or a sheet of paper for identifying aspirated and non-aspirated sounds. Aspirated sounds are those with a short burst of here, such as ‘p‘ in ‘pen, and unaspirated sounds have no or little air, such as the ‘b‘ in ‘Ben‘. Watch this video to learn more. Practise tongue twisters. Tongue twisters are phrases designed to improve your pronunciation of particular sounds. Here is a list for kids but it’s great fun. Have a go now.Try saying this phrase quickly: What a terrible tongue twister. What a terrible tongue twister. What a terrible tongue twister. Practise spelling names, numbers and dates aloud. This may seem very basic to some of you but if you don’t practise, you forget how to say them.Have a go here at numbers here and at place names here. Learn about common intonation patterns. Intonation (when the pitch of the voice goes up and down) is complex in English but it is very important as it expresses the feeling or emotion of the speaker. Here is an amusing introduction to intonation. Learn about places of articulation. The articulators are the parts of the mouth we use to turn sound into speech. They can be fixed parts (the teeth, behind the teeth and the roof of the mouth) and mobile parts (the tongue, the lips, the soft palate, and the jaw). After looking at places of articulation, practise making the movements that native speakers use when they speak. Here’s a video and remember to open the jaws, move the lips and get your tongue moving! Learn why English is a stress-timed language. The rhythm of the language is based on stressed syllables so we shorten the unstressed syllables to fit the rhythm. Syllable-timed languages (such as Spanish) take the same time to pronounce each syllable. Here’s an explanation which might explain why you speak English like a robot or watch this funny clip here. Learn about ellipsis, assimilation and linking sounds. Learn how to interrupt and interject politely and successfully. Speak lower not higher. Studies show that you command attention and demonstrate authority with a deeper vocal tone, especially men. This is particularly important if you have to speak in public. Here is a quick guide. Listen and read along to poetry (or rap songs) to practise the rhythm of English. Limericks (short, funny, rhyming poems) are really useful and demonstrate how English is stress-timed and how we use weak forms. Learn exclamation words and fillers. Watch this video or study this list of 100 common exclamations here. Learn how to paraphrase. Paraphrasing is when we repeat what we have just said to make it clear to the listener or when we repeat what the other person has said by using different words. Here are a few to get started. Use contractions more. Contractions make your speech more efficient because they save time and energy. Say ‘should not’ and then say ‘shouldn’t’: which is easier to say? Very common in fluent speech. In the next 33 days, spend 15 minutes every day on one of the tips. I’m sure you’ll notice a huge improvement. And maybe one day you’ll speak English like Messi plays football! Thanks for reading the post. Posted by dilano in Smart Learning Strategies

Смотреть далее | 13.06.2025 | Отправить ссылку друзьям

Бесплатный аудиокурс серии English USA - Так говорят в Америке (VOA)

Бесплатный аудиокурс радиостанции «Голос Америки» - English USA - Так говорят в Америке Урок 1 - Научиться приветствовать собеседника. Представляться и называть своё имя по-английски. Урок 2 - Учимся представлять людей, называя при этом фамилии, имена и род деятельности. Например: программист, водитель, инженер, финансовый работник, врач. Урок 3 - Учимся спрашивать своих новых знакомых о роде их деятельности, кем работают. В этом уроке названия отдельных профессий и несколько новых местоимений. Урок 4 - В том уроке мы учимся задавать вопросы типа: Кто вы? - Who are you?, Как ваше имя? - What is your name? Новое выражение "Пожалуйста, напишите это" - "Please write it for me". Урок 5 - Научиться благодарить своего собеседника и прощаться. Повторение слов и выражений из предыдущих уроков. Урок 6 - Учимся узнавать дорогу и объяснять, как пройти к какому-либо месту. Узнаем слова описывающие направление движения. Урок 7 - Знакомимся с вопросом «Откуда вы/ты родом?» - «Where are you from?». Учимся отвечать на вопросы о месте обитания. Урок 8 - Учимся рассказывать о своем месте проживания и работы. Тренируемся в оветах на вопросы «Where do you live?» - «Где вы живете?», «Where do you work?» - «Где вы работаете?» Урок 9 - Учимся отвечать на вежливые распоряжения, просьбы и вкратце описывать сложившуюся ситуацию. Применяем выражения обращения с просьбой или приказом. Урок 10 - Узнаем, как получить информацию о дороге, используя бумажную или электронную карту. Проложим путь до аэропорта. Урок 11 - Учимся рассказывать о своей профессии и что входит в наши должностные обязанности. Узнаем названия незнакомых предметов. Урок 12 - В этом уроке мы знакомимся с разными профессиями, навыками и научимся рассказавать о своей профессии. Урок 13 - Учимся рассказывать о разных профессиях и описывать окружающие нас предметы и объекты. Урок 14 - В этом уроке мы учимся рассказывать о месте и графике работе. Учимся задавать элементарные вопросы с вопросительными словами when (когда ) и where (где). Урок 15 - Изучаем множественное число существительных. В этом уроке знакомимся с названиями разных учреждений. Урок 16 - Учимся рассказывать о своих домах. В этом уроке учимся задавать общие вопросы, требующие ответов Да или Нет. Урок 17 - В этом уроке учимся отвечать на вопросы о месте проживания и чем мы занимаемся дома. Тренируемся в задавании общих вопросов, требующих коротких ответов и учимся рассказывать о своих домах. Урок 18 - В этом уроке изучаем термины для обозначения родственных отношений. Учимся отвечать на вопросы о членах семьи, родственных связях. Урок 19 - В этом уроке изучаем новые термины родственных отношений. Учимся представлять членов семьи и отвечать на вопросы о близких. Урок 20 - В этом уроке учимся задавать вопросы в прошедшем времени, узнаем их отличие от вопросов в настоящем времени. Повторяем материалы уроков о семье. Урок 21 - Учимся рассказывать о том, что вам нравится, главным образом, какую музыку вы предпочитаете. Урок 22 - Учимся описывать различные действия в настоящем и прошедшем временах. Отвечаем на вопросы о своем прошлом. Урок 23 - Учимся задавать вопросы о действиях наших знакомых в будущем времени. Урок 24 - В этом уроке мы учимся задавать вопросы о разных видах транспорта и отвечать на них. Знакомимся с названиями техники на английском языке. Урок 25 - Учимся задавать вопросы о рабочем времени и времени отдыха в прошедшем используя слово when и давать на них ответы. Урок 26 - В этом уроке мы учимся заполнять анкеты (формы) во время интервью. Повторяем выражения прошлых уроков. Урок 27 - Учимся задавать вопросы о любимых занятиях и предпочтениях в спорте и описывать их. Урок 28 - В этом уроке учимся рассказывать и задавать вопросы об обычных увлечениях людей. Урок 29 - Учимся рассказывать о вещах, которые хотели бы иметь в своем гардеробе или приобрести в ближайшее время. Урок 30 - Учимся рассказывать о событиях и мероприятиях, на которых хотели бы присутствовать. Урок 31 - Учимся рассказывать о том, что нам не нравится, о своих нелюбимых занятиях. Урок 32 - Учимся разбираться во времени, говорить о проведения событий и рассказывать о своем режиме. Урок 33 - Закрепляем пройденный материал прошлого урока о времени. Продолжаем изучение временных конструкций, побеседуем о своем распорядке. Учимся различать обстоятельства ориентировочного и точного времени. Урок 34 - Продолжаем изучение времени в английском языке и поговорим о распорядке своего дня. Урок 35 - Учимся задавать вопросы о точном времени проведения разных мероприятий. Урок 36 - Учимся задавать вопросы и давать ответы о времени разных событий и времени проведения мероприятий. Урок 37 - Учимся понимать описание внешности разных людей и отвечать на вопросы. Урок 38 - Учимся описывать внешность человека и отвечать на вопросы о внешности своих друзей и самого себя. Урок 39 - Продолжаем изучение темы Внешность. Учимся описание физические данные человека. Урок 40 - Учимся описывать свою внешность. Урок 41 - Учимся описывать внешность пожилых людей. Урок 42 - Учимся описывать окружающие нас здания. Урок 43 - Учимся описывать свое имущество. Урок 44 - Учимся описывать города и районы для тех, кто о них ничего не знает. Урок 45 - Учимся описывать разные предметы и рассказывать их функции. Урок 46 - Учимся описывать различные места, которые мы посетили, рассказывать о достопримечательностях. Урок 47 - Учимся спрашивать дорогу: как пройти или проехать к определенному месту. Урок 48 - Учимся описывать различные предметы перед покупкой. Урок 49 - Учимся беседовать о продуктах, которые вам необходимо купить. Учим названия пищевых продуктов. Урок 50 - Учимся беседовать о стоимости фруктов и овощей. Обсуждаем вопросы о ценах на рынке и в магазине. Урок 51 - Учимся обращаться за помощью в магазине. Повторение материалов прошлых уроков. Урок 52 - Повторяем фразы и выражений из прошлых уроков на темы: покупки, как пройти, зоопарк, беседа с работниками. Урок 53 - Повторяем фразы приветствий и выражений, с помощью которых мы представляем себя и других людей. Урок 54 - Повторяем фразы, с помощью которых мы представляем себя и других людей, приветствуем и прощаемся. Урок 55 - Учимся знакомиться, представлять самого себя. Знакомимся с некоторыми новыми видами вопросительных предложений. Урок 56 - Знакомимся с новыми терминами и званиями (титулы), которые используются при обращении, учимся их применять. Урок 57 - Учимся рассказывать о своём возрасте, месте проживания и сообщать адреса разных организаций. Урок 58 - Учимся извиняться за свои действия и вежливо отвечать на извинения других людей. Урок 59 - Учим новые выражения, с помощью которых можно вежливо прервать своего собеседника. Урок 60 - Учим новые выражения, указывающие на принадлежность объектов. В этом уроке повторим разные формы вопросительных предложений. Урок 61 - Учимся беседовать о погоде, знакомимся с полезными выражениями и вопросами, употребляемые в начале беседы с незнакомыми людьми. Урок 62 - Учимся просить разрешения, выполнять распоряжения и команды и учим новые слова по теме «Дом». Урок 63 - Учим новые слова и выражения на тему «Семья». Урок 64 - Учим слова и выражения на тему взаимоотношений на работе. Урок 65 - Учимся задавать вопросы о разных профессиях, выполняемой работе и семейном бизнесе.

Смотреть далее | 12.06.2025 | Отправить ссылку друзьям

1     2     3     4     Следующая >